公关策划书标题的一般构成为【】
A.组织名称+活动内容+文种B.组织名称+活动内容C.组织名称+文种D.活动内容+文种

为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

小组结束期，括动的设计要侧重巩固组员学习成果。常用的方式有（）。

A、通过角色扮演回顾小组历程中的重要事件和分享自己的收获

B、与组员订立同盟，加强与组员的关系

C、用适当的活动内容尽可能地稳定成员的关系

D、用有趣的活动内容促进成员的参与和互动

E、组员间彼此介绍对方在小组过程中的变化与成长，并进行讨论

导游人员在制订活动日程时应【】

A．要本着满足旅游者要求，以达到他们求全、求新、求知的旅游目的

B．要安排适合旅游团特点的活动内容，做到面面俱到

C．要本着“宾客至上、服务至上”的原则，热情地将你认为当地最好的景点安排给旅游者

D．要在活动内容的安排上留有余地、劳逸结合，要使参观、游览和购物相结合，要避免雷同

评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。

A、对

B、错

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望是属于（）策略。 

A.经验回顾

B.问题情境

C.欣赏策略

D.激发策略