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学校咨询活动能否取得成效,最关键的因素是()

A.来访学生的信任和参与

B.咨询人员的素质

C.心理测评的准确性

D.咨询所处的环境

答案如下:
A

试题解析:学校咨询活动能否取得成效,最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。

下列哪一种观点是罗杰斯在《咨询与心理治疗》一书中提出来的?()

A.治疗为中心

B.咨询为中心

C.当事人为中心

D.训练为中心

答案如下:
C

试题解析:1942年,罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书,强调咨询的过程应当充分重视当事人认识和改善自我的能力与责任。

在学校咨询中,()不是代替学生做出明确的决定,而是帮助他明智地做出自己的决定。

A.咨询者

B.来访者

C.教师

D.家长

答案如下:
A

试题解析:咨询者不是代替学生做出明确的决定,而是帮助他明智地做出自己的决定。

联系实际阐述教师如何备课。
答案如下:
(1)钻研教材。包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考资料。(2)了解学生。包括学生原有的知识经验基础、原有的能力水平、学习态度和兴趣特点、班级一般状况和学生个体状况等,以及平时教学中的表现、日常的作业、考试检查成绩、课外的情况、校外情况等。(3)设计教学过程。主要完成学期(或学年)教学进度计划、单元(或课题)、教学计划、课时教学计划(教案)的编写。
我国中小学班级组织的建制形式多数属于()

A.直线式 

B.螺旋式

C.直线职能式

D.螺旋职能式

答案如下:
C

试题解析:班级组织机构的微观建制的形式主要有三种:直线式、职能式、直线职能式。我国中小学班级组织的建制形式多数属于直线职能式的建制形式。

为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓慢紧张的方法,这属于以下咨询环节的()

A.缺陷矫正 

B.早期干预

C.问题预防 

D.发展指导

答案如下:
C

试题解析:为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓慢紧张的方法,这属于问题预防。

我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()

A.直线式

B.职能式

C.直线职能式

D.以上都不是

答案如下:
C

试题解析:班级组织机构的微观建制的形式主要有三种:直线式、职能式、直线职能式。在我国中小学的班级组织的的建构多数属于直线职能式的建制形式。

德育
答案如下:
是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
来访学生常担心咨询者会把自己谈到的情况和想法告诉给其他人,咨询者应当以适当的方式向学生解释与保证咨询的()

A.保密性

B.严肃性

C.紧张性

D.危险性

答案如下:
A

试题解析:来访学生常担心咨询者会把自己谈到的情况和想法告诉给其他人,咨询者应当以适当的方式向学生解释与保证咨询的保密性。

衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的()

A.目的

B.任务

C.计划

D.方法

答案如下:
A

试题解析:目的决定行动,班主任工作的目的是班主任工作的出发点与归宿,也是确定衡量班主任工作质量的唯一依据。

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