健康管理的宗旨是有效的利用有限资源来达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括（）

A.个体和群体及整个社会的积极性B.健康管理师的积极性C.被管理者的积极性D.整个社会的积极性E.政府的积极性

人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的(　　)，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。

• A积极性、主动性、创造性和工作绩效

• B积极性、主动性、创造性和协作性

• C积极性、主动性、创造性和法制观念

• D积极性、合法性、建设性和工作绩效

为什么呢（　　）
A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

关于健康管理的叙述，错误的是（　　）。

A、健康管理的任务是慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制

B、健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果

C、健康管理的主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者

D、健康管理服务的两大支撑点是信息技术和医学技术

E、健康管理是在健康管理医学理论指导下的医学服务

认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性

根据双因素理论，下列说法正确的是()

A.要提高员工的积极性要从激励因素出发

B.保健因素只是能消除员工的不满

C.满足了员工保健因素的需要并不能激励起员工的积极性

D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性