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活性炭吸附力最强时的pH值为

A.1~2

B.3~5

C.5.5~6

D.6~7

E.7.5~8

答案如下:
B
下列物品与所选用的消毒灭菌方法对应不妥的是( )。

A.耐热的玻璃器材:干热灭菌法

B.不耐热的塑料制品:3%过氧化氢

C.不耐热的精密仪器:2%戊二醛

D.伤口清洗:5%过氧化氢

E.物品表面:04%过氧乙酸

答案如下:
D
口腔科的牙钻结构复杂,且经常接触破损的黏膜,常有血液污染。牙钻属于( )。

A.高危险性物品

B.低危险性物品

C.中危险性物品

D.需高水平消毒的物品

E.需中水平消毒的物品

答案如下:
A
做被病原微生物污染皮肤的消毒,其方法正确的是( )。

A.将污染的手用5000mg/L碘伏消毒揉搓5分钟

B.再用肥皂流动水冲洗干净

C.用卫生手消毒法

D.以上都是

E.以上都不是

答案如下:
D
患者,女性,28岁,确诊为淋病,为其进行健康指导,下列哪项是错误的( )。

A.应将内衣裤、毛巾等进行煮沸消毒

B.病人的便器应用含氯消毒剂擦拭

C.性生活时可向生殖器官上喷涂消毒剂预防感染

D.指导患者的性伴侣同时接受治疗

E.治疗期间避免性交

答案如下:
C
小组讨论是指在一位主持人的带领下,一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是( )。

A.选择适当的主持人

B.做好充分准备工作

C.掌握小组讨论的技巧

D.安排好小组人员座位排列

E.现场提出讨论主题

答案如下:
E
对健康教育计划中总体目标组成的描述,错误的是( )。

A.Who:对象

B.What:实现什么变化

C.When:实现变化的期限

D.How:如何实现变化

E.Howtomeasure:测量的方法

答案如下:
D
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断( )。

A.经济指标

B.文化指标

C.卫生服务指标

D.社区资源

E.目标人群生活环境的物理状况

答案如下:
E
下列沟通障碍的原因中不属于发送者的障碍的有( )。

A.目的不明,导致信息内容的不确定性

B.表达模糊,导致信息传递错误

C.选择失误,导致信息误解的可能性增大

D.言行不当,导致信息理解错误

E.过度加工,导致信息的模糊或失真

答案如下:
E
下列有关保护性隔离的病人隔离室的设备中,错误的是( )。

A.有独立空调

B.单独的沐浴设备

C.住单间

D.房间为负压

E.有空气净化装置

答案如下:
D
医院健康教育的主要目的是( )。

A.防治疾病,促进身心健康

B.提高生活质量

C.采纳有益于健康的行为和生活方式

D.挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力

E.减少疾病的传播

答案如下:
A
对健康教育计划中总体目标组成的描述,错误的是( )。

A.Who:对象

B.What:实现什么变化

C.When:实现变化的期限

D.How:如何实现变化

E.Howtomeasure:测量的方法

答案如下:
D
医院健康教育的主要目的是( )。

A.防治疾病,促进身心健康

B.提高生活质量

C.采纳有益于健康的行为和生活方式

D.挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力

E.减少疾病的传播

答案如下:
A
对健康传播的特点描述正确的是( )。

A.健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生资源,泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

B.健康传播是以社区人群为中心,力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为,使之向有利于健康方向转化的目的

C.健康传播的过程具有单一性

D.健康传播对传播者没有特殊素质要求

E.健康传播不具有明确的目的性

答案如下:
A
治疗结核性心包炎时,常并用糖皮质激素,其主要目的是( )。

A.迅速改善病人的一般状况

B.减少渗出与粘连

C.补充皮质激素相对不足

D.减少可能发生的药物副作用

E.提高局部药物的浓度

F.尽快改善病人食欲

G.减少对邻近肺组织的压迫,有利于肺内病变吸收

H.减少胸膜纤维增生、粘连,避免肺功能减损

I.便于胸腔内注药以提高局部药物浓度

J.缓解胸痛及呼吸困难

答案如下:
B
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