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幼儿园教育活动内容的选择和组织,()。

A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变

B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变

C、高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成

D、低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得

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经纪作为一种特殊的商贸活动,具有区别于其他商贸活动的自身特性,主要表现为( )等方面。

A、活动内容的服务性

B、活动内容的多样性

C、活动地位的中介性

D、活动地位的主体性

E、活动主体的专业性

评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行:活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验,是否能关注到学前儿童的兴趣和需求,从学前儿童的关注点中生成内容。

A、对

B、错

为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容,阅读并回答下面的问题。第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说中国建筑的特征是什么,本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文,用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。

预警分析的活动内容主要是()。

A.对系统隐患的辨识

B.对事故征兆的不良趋势进行纠错

C.对事故征兆的不良趋势进行诊断

D.对各类事故的诊断

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等,激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望是属于()策略。 

A.经验回顾

B.问题情境

C.欣赏策略

D.激发策略

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