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“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中，不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素，如何控制变量的单一性是本实验教学的难点之一。(1)设计该实验教学的导入。(10分)(2)设计教学活动(只设计教学过程)，引导学生学习控制变量的单一性。(20分)

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经济法主体承担的责任往往较重，表现为存在多种责任的竞合，这体现了经济法主体(　　)。

“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中，不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素，如何控制变量的单一性是本实验教学的难点之一。(1)设计该实验教学的导人。(2)设计教学活动（只设计教学过程），引导学生学习控制变量的单一性。

一件发明专利申请的权利要求如下：

“1.一种处理纺织材料的方法，其特征在于用涂料L在工艺条件M下喷涂该纺织材料。

2.根据权利要求1的方法喷涂得到的一种纺织材料。

3.权利要求1方法中用的一种喷涂机，其特征在于有一喷嘴N能使涂料均匀分布在纺织材料上。”

现有技术中公开了用涂料处理纺织品的方法，但是，没有公开权利要求1的用一种特殊的涂料L在特定的工艺条件M下喷涂的方法，而且，权利要求2的纺织材料具有预想不到的特性。喷嘴N是新的并具备创造性。下列说法哪些是正确的？

A.权利要求1、2之间不具有单一性

B.权利要求1、3之间不具有单一性

C.权利要求2、3之间不具有单一性

D.权利要求1、2、3之间都具有单一性