“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”这是宋代大学者朱熹《观书有感二首》中的第二首。此诗中没有包含的哲理正确的有
A．主观能动性的发挥受客观因素的制约B．主观能动性的发挥受主观因素的制约C．盲目地发挥主观能动性,必然是劳而无获的D．要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事,从实际条件出发

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客观规律性和主观能动性的关系是（）

A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律

B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥

C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律

D、越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性

E、越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性

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主观能动性和客观规律性的关系表现在：（）

A、不怕做不到，就怕想不到

B、客观规律限制了主观能动性的发挥

C、发挥主观能动性才能认识客观规律

D、尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

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“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。

A、只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情

B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提

C、规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律

D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律

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主观能动性和客观规律性的关系包括（　　）。
A.客观规律性要服从主观能动性B.只有发挥主观能动性才能尊重客观规律性C.尊重客观规律性是充分发挥主观能动性的关键D.客观规律性和主观能动性互为前提互相决定

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（单选题）学生与事物或容量相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有（）。

A学生的主观能动性源于其是一个有意识的人

B学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性

C学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好

D学生有依赖性

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