主观能动性和客观规律性的关系表现在：（）
A、不怕做不到，就怕想不到
B、客观规律限制了主观能动性的发挥
C、发挥主观能动性才能认识客观规律
D、尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

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领导认识与一般认识的共同特征是()

A.客观性、主观能动性、社会历史性

B.客观性、综合性、主观能动性

C.综合性、客观性、主观能动性

D.客观性、综合性、社会历史性

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“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。

A、只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情

B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提

C、规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律

D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律

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由于在客观规律和主观能动性的关系中，客观规律是第一性的，主观能动性是第二性的，因此，我们既要尊重客观规律，又要强调主观能动性。（　）

A.正确

B.错误

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道德行为选择的意志自由表现了人的（　）。

A.创造性和自主性

B.能动性和发展性

C.能动性和自主性

D.能动性和创造性

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拔苗助长往往事与愿违，而庖丁解牛则往往事半功倍。这表明拔苗助长（　　）。
A、夸大了客观环境对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性C、夸大了人的主观能动性D、否认了人的主观能动性

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