教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

职业道德意识包括（）A:职业道德认识
B:职业道德情感
C:职业道德意志
D:职业道德信念

体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（　）。

A.职业道德修养

B.职业道德评价

C.职业道德原则

D.职业道德规范

下列关于基金职业道德修养的说法错误的是（　）。

A.树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德

B.积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径

C.基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念

D.基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容

下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。

A、职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分

B、职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因

C、职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素

D、职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力

下列关于会计职业道德教育表述中，正确的有（　）。

• A会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终

• B会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我修养

• C会计职业道德教育的内容包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育

• D会计专业学历教育中的职业道德教育属于岗前职业道德教育的途径