会计职业道德教育的主要内容包括()。
A.会计职业道德观念教育、会计职业道德警示教育、会计职业道德规范教育
B.会计职业道德信念教育、会计职业道德权利教育、会计职业道德荣誉教育
C.会计职业道德警示教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德荣誉教育
D.会计职业道德信念教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德法制观念教育
基金职业道德教育的内容主要包括（ ）。
A培养基金职业道德观念，灌输基金职业道德规范
B灌输基金职业道德观念，培训基金职业道德素质
C培养基金职业道德观念，培训基金职业道德素质
D灌输基金职业道德规范，培养基金职业道德素质
基金职业道德教育的内容主要包括（）。
A、培养基金职业道德观念，灌输基金职业道德规范
B、灌输基全职业道德观念，培训基金职业道德素质
C、培养基金职业道德观念，培训基金职业道德素质
D、灌输基金职业道德规范，培养基金职业道德素质
下列有关职业道德修养的说法，正确的是（）。
A、职业道德修养是职业道德活动的另一重要形式，它与职业道德教育密切相关
B、职业道德修养是个人的主观的道德活动
C、没有职业道德修养，职业道德教育不可能取得应有的效果
D、职业道德修养是职业道德认识和职业道德情感的统一
（ ）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。
A、职业道德认识
B、职业道德情感
C、职业道德意志
D、职业道德信念
（ ）产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。
A教师职业道德意志
B教师职业道德理想
C教师职业道德知识
D教师职业道德情感
下列哪一项不是教师职业道德的特点?()
A．教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面
B．教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性
C．教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性
D．教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性
（ ）是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。
A、职业道德信念
D、职业道德行为
下列有关职业道德修养的说法，正确的是（)。A.职业道德修养是职业道德活动的另一重要形式，它与职业道德教育密切相关B.职业道德修养是个人的主观的道德活动C.没有职业道德修养，职业道德教育不可能取得应有的效果D.职业道德修养是职业道德认识和职业道德情感的统一
A.树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德
B.积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径
C.基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念
D.基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
下列关于基金职业道德修养的说法错误的是（）。
A树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德
B积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径
C基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念
D基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
A职业道德情感
B职业道德行为
C职业道德信念
D职业道德理论
教师职业道德修养主要包括（）。
A、职业道德意识修养和职业道德行为修养
B、职业行为规范和职业道德规范
C、职业道德行为修养和职业行为规范
D、职业道德意识修养和职业道德规范
职业道德的内容主要包括：职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。
A、对
B、错
在教师职业道德修养中，（ ）体现了教师职业道德要求的本质。
A职业道德知识
B职业道德情感
C职业道德理想
D职业道德信念
A.职业道德修养
B.职业道德评价
C.职业道德原则
D.职业道德规范
