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为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

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参考答案:
A
原型定向是为了让学生知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作

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心理现象分为()

A.心理过程与个性心理

B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理

D.意志过程与个性心理

中世纪教会学校分为下列三个层次()。

A.大主教学校

B.教区学校

C.社区学校

D.僧院学校

E.文士学校

某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。

A.场独立型

B.冲动型

C.场依存型

D.沉思型

下列叙述不符合文意的一项是:查看材料

A.人是为别人而生存的,因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福,我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动

B.因为自己的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,所以,我们不应因为自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受

C.每个人都有一定的理想,崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活,照亮人们前进的道路

D.鄙弃“猪栏”理想,重视志同道合者之间的感情,潜心于自己的研究,生活才不会空虚

教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验,指导学生获取知识的方法,是()。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

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