从性质上看，人的学习是（　　）过程
A.自觉的
B.有目的的
C.发展性的
D.积极主动的

义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。

A基础性、竞争性、普及型

B基础性、普及型、发展性

C竞争性、普及性、发展性

D基础性、竞争性、发展性

从生产关系的变化来看，教育管理方法的特点是()

A.差异性与稳定性

B.发展性与稳定性

C.差异性与发展性

D.相对平衡性