非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用，主要表现在

A．预见作用

B．动力作用

C．诱导作用

D．激发作用

学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（）。

• A对非理性想法进行驳斥

• B分辨和判断是否有非理性想法

• C接纳自己的非理性想法

• D以客观事实为基础重建合理想法

非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用，主要表现在

A．预见作用

B．动力作用

C．诱导作用

D．激发作用

会使人们迫于团体压力，做出非理性的选择。

A．经济理性模型

B．有限理性模型

C．社会模型

D．完全非理性模型

人们迫于团体压力，做出非理性的选择，所描述的模型是()。

A．社会模型

B．经济理性模型

C．有限理性模型

D．完全非理性模型