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在体育教学中为达到增强体质的目的，在贯彻适宜运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（）
A、复原阶段；
B、超量恢复阶段；
C、相对恢复阶段；
D、工作阶段。
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什么是运动负荷？构成运动负荷的因素有哪些？
为患有慢性阻塞性肺疾病的老人进行运动功能评定的方法有()
A恒定运动负荷法
B呼吸困难评定法
C运动负荷递增法
D耐力运动试验
E呼吸肌力测定
体育教学的运动负荷大小是（）。
A、承受大负荷、大强度
B、承受适当的运动负荷
C、承受很小的运动负荷
D、任意运动负荷均可
下列说法不正确的是（)
A、所有的人从事相同的运动都能产生同样的效果
B、对于同一种运动负荷，在不同人群众机体产生的反应差异是很大的
C、同一个体，在不同时期和不同金额给状态下，对同一种运动负荷的反应和效果也不一样
D、不同的个体，适合其技能需要的运动计划也不相同
