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小学英语教学的重点应是（　　）。

• A培养学生自学英语的能力

• B组织有趣的课堂教学活动

• C帮助学生提高英语口语能力

• D培养学生运用英语的能力和兴趣

为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于
A.确定选题B.制定计划C.实施计划D.总结整理

2015年12月英语四级考试作文题——英语口语

‍‍题目要求：

1.如今不少学生在英语学习中不重视口语

2.出现这种现象的原因是……

3.为改变这种状况，我认为……‍‍

智能手机应用于教学的可取方法有
A.作为录音工具，可用于纠正英语口语发言或采访
B.作为摄录工具，可用于摄制实验过程等
C.作为交流工具，可在师生间分享学习点滴
D.作为学习工具，可用来背诵短文，记录日志

假设你是李华，你的美国笔友peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写信，告知招聘信息。内容主要包括；
1教授课程：英语口语，英写作，今日美国，今日英国等
2授课对象：高中生
3工作量：
——每周12学时，任选三门课
——担任学生英语俱乐部或英语校报顾问
注意
1词数100左右
2可以适当增加细节，以使行文连贯