领导认识与一般认识的共同特征是()

A.客观性、主观能动性、社会历史性

B.客观性、综合性、主观能动性

C.综合性、客观性、主观能动性

D.客观性、综合性、社会历史性

测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面:测验制激的客观性、量化的客观性、推论的客规性。()

此题为判断题(对，错)。

测验的客观性实际上就是（　　）问题。

A、刺激的客观性

B、反应量化的客观性

C、结果推论的客观性

D、测验的标准化

主观能动性和客观规律性的关系包括（　　）。
A.客观规律性要服从主观能动性B.只有发挥主观能动性才能尊重客观规律性C.尊重客观规律性是充分发挥主观能动性的关键D.客观规律性和主观能动性互为前提互相决定

班级活动的评估要做到（　）。

A.随意性、全面性、发展性

B.发展性、随意性、客观性

C.随意性、客观性、全面性

D.全面性、客观性、发展性