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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　）。
A.内容的丰富
B.课程结构的更新
C.为课程改革提供物质基础
D.课程改革由受教育者完成

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2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（　　）结构。
A.文科课程B.理科课程C.综合课程D.分科课程与综合课程

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）上。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革的控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成

课程改革一直是我国教育改革的核心内容,2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了基础教育课程改革的8项具体目标,构成了这次课程改革的总体框架。()

此题为判断题(对，错)。

德育过程的构成要素是（　　）。
A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容、德育环境C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境、德育方法

教育活动最基本的要素是(　　)。