20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期

华生是教育心理学的开山鼻祖，教育心理学的奠基人，并被誉为“教育心理学之父”。()

教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（）

1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（　　）。

A、华生

B、斯金纳

C、桑代克

D、杜威

（）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。

A、卡普捷列夫的《教育心理学》（1877年）

B、彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》（1972年

C、）布隆斯基的《科学的改革》（1920年）

D、桑代克的《教育心理学》（1903年）

美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。