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什么是注意?举例说明注意的品质。
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关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中,不正确的是
A.增加测验长度,信度会增大
B.增加测验长度,效度会增大
C.测验项目的难度越大越好
D.测验项目的区分度越大越好
A.增加测验长度,信度会增大
B.增加测验长度,效度会增大
C.测验项目的难度越大越好
D.测验项目的区分度越大越好
物质需要包括( )的需要
A.对工作和劳动条件
B.对日常生活必需品
C.对住房
D.对交通条件
A.对工作和劳动条件
B.对日常生活必需品
C.对住房
D.对交通条件
反射弧由( )组成
A.感受器、相应中枢、效应器
B.传入神经、相应中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
A.感受器、相应中枢、效应器
B.传入神经、相应中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
百分位数P45=65表示
A.低于45分的人数占总人数的65%。
B.高于45分的人数占总人数的65%。
C.高于65分的人数占总人数的45%。
D.低于65分的人数占总人数的45%。
A.低于45分的人数占总人数的65%。
B.高于45分的人数占总人数的65%。
C.高于65分的人数占总人数的45%。
D.低于65分的人数占总人数的45%。
在一次全市小学二年级的数学统考后,随机抽取男生35名,标准差为6,女生32名,标准差为4,若要在0.05水平上检验该次考试中男生和女生的方差的差异是否具有统计学意义,正确的方法是
A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验
A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验