简述资料整理的步骤。

柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的
A.道德认知发展
B.道德情感发展
C.道德意志发展
D.道德品格发展

二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）
A.临教审
B.教育改革推进本部
C.文部省
D.东京大学

1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是
A.《巴特勒法案》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《福斯特教育法》

唐朝中央官学的主干是国子监领导下的五学三馆。

人文主义者维多利诺开办的（　　），进行人文主义教育
A.宫廷学校
B.骑士学校
C.文法学校
D.快乐之家