税收的职能是()。

A．具有客观性

B．具有主观能动性

C．不以人们主观意志为转移

D．不受外部客观经济条件的影响

E．因外部客观经济条件变化而变化

“顺大势者成，逆大势者败”“髙素质者成,低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”,这些说法分别体现的哲学观点包括（）。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约
A.①②③④B.②③④C.①③④D.②④

“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”这段励志留言在网上受到网友追捧，其中蕴含的哲理是（）。
A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径
C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约
D.人的主观能动性是决定事业成功的关键

主观能动性和客观规律性的关系表现在
A.不怕做不到，就怕想不到
B.客观规律限制了主观能动性的发挥
C.只有发挥主观能动性才能认识和利用客观规律
D.只有尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

我国著名科学家严济慈在总结做学问的主要经验时说：“敢于好高骛远、善于实事求是。”从哲学角度看，善于“实事求是”是因为（　）。

A.客观条件是基础

B.主观能动性的发挥受客观规律的制约

C.主观能动性的发挥受客观因素的制约

D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约

（单选题）学生与事物或容量相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有（）。

A学生的主观能动性源于其是一个有意识的人

B学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性

C学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好

D学生有依赖性