学前教育目的的“社会本位”取向的代表人物有()、德国文化教育学派等。

A杜威

B涂尔干

C赫尔巴特

D蒙台梭利

下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。
A.《蒙台梭利教育方法》B.《童年的秘密》C.《有吸收力的心智》D.《母亲与儿歌》

以下属于教师一般权利的是（　）。

A.文化教育权利，学术自由权利、受聘权

B.受聘权、获取报酬权、政治权利

C.名誉权、培训进修权、教育教学权

D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权

被誉为教育实验创始人的教育家是（　　）

A、裴斯泰洛齐和蒙台梭利B、杜威和梅依曼C、梅依曼和拉伊D、杜威和蒙台梭利

以下有关教育本质问题的论述不正确的是（　　）
A.“文化教育受制于经济基础”
B.“文化教育受制于政治”
C.“须知政治不好，提倡教育是空谈”
D.“教育是独立特行的存在”

在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。