学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

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后现代主义的“4R”课程指的是()

A．读、写、算、记

B．丰富性、循环性、关联性、严密性

C．有趣性、循环性、实用性、开放性

D．丰富性、实用性、灵活性、整合性

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危险和可操作性研究(HAZOP)中，分析的工艺参数不包括()。A:安全检查表法
B:道化学火灾、爆炸指数评价法
C:危险和可操作性研究
D:预先危险性分析

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（单选题）研究性学习的评价原则是（）

A主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化

B主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化

C以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化

D以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化

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学前儿童科学教育材料的选择原则是（)
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

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研究性学习的评价原则是

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