经济基础是制约教育的()

A.前提因素

B.中介因素

C.直接因素

D.首要因素

教育内容要与社会的当前需要和未来发展的需求()

A.无关系

B.相背离

C.不相关

D.相一致

下面属于教育无目的论的代表人物是()

A.卢梭

B.涂尔干

C.杜威

D.福禄倍尔

教师主导的根本任务在于()

A.否定学生主体性

B.否定学生的主体地位

C.否定学生能动性

D.提高学生的主体性

“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也，困而不学，民斯为下矣”，“唯上智下愚不移”体现了()

A.教育万能论思想

B.环境决定论思想

C.唯心主义思想

D.遗传决定论思想

英国现代学制最终确立是由()通过的。

A.怀特布雷提案

B.巴特勒教育法案

C.初等教育法案

D.中等教育法案