培训后评估的作用包括()。 A:可以检查出培训的费用效益B:可以客观评价培训者的工作C:可以为管理者决策提供所需的信息D:可以对培训效果进行正确、合理的判断E:可以找出不足，发现新的培训需求

培训者的来源主要可以分为外部和内部，外部渠道的缺点是（　　）。

A、培训内容可能不实用，针对性不强

B、可能缺乏培训经验

C、员工对培训者的接受程度可能比较低

D、思路可能没有创新

员工培训需求分析的前期准备工作不包括（)
A.收集被培训者的相关资料
B.收集被培训者的简历背景档案
C.培训档案的内容记载
D.制定培训需求调查计划

研讨法是（）

A、利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训

B、通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题

C、培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程

D、通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程

E、在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

员工培训计划的内容包括（)。
A.目标、内容、对象、培训者、培训方法以及经费的预算与筹措
B.目标、内容、培训时间，培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹揩
C.对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措
D.目标、内容、对象、培训者、培训时间、培训地点设施等后勤保障、培训方法以及经费的预算与筹措

[单选]在培训过程中具体承担培训任务，向受训者传授知识与技能的人被称为（）
A．企业高层管理者
B．接受培训者
C．培训者
D．培训管理者