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马克思指出:立法者应该把自己看作一个自然科学家。对此,下列理解正确的是________。
A、立法者都应当从自然科学家中产生
B、立法者在制定法律时应多听听自然科学家的意见
C、立法者在立法时应当像自然科学家那样尊重科学性和规律性
D、立法者不必从社会科学的角度而应从自然科学的角度考虑立法问题
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有思想家说:“立法者不是在创造法律,而只是在表述法律。”对于这句话,下列理解哪些是错误的?( )。
A.法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的
B.立法者在立法过程中只是被动地描述法律,不应有所创造
C.立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为国家法律
D.法律是客观规律的真实体现,不掺杂任何主观性、意志性因素在内
马克思说:“立法者应该把自己看作是一个自然科学家,他不是在制造法律,不是在发明法律,而是在表述法律,……如果一个立法者用自己的臆想来代替事物的本质,那么我们就应该责备他极端任性。”下列哪些说法不违背这句话的原意?()
A.立法应反映客观规律
B.立法不是立法者所代表的国家意志的体现
C.客观规律与法律规范是同时产生的
D.法律要具有科学性
马克思指出:立法者应该吧自己看作一个自然科学家,对此,下列理解正确的是()。
A.立法者都应当从自然科学家中产生B.立法者应该在制定法律时多听听自然科学家的意见C.立法者在立法时应当像自然科学家那样尊重科学性和规律性D.立法者不必从社会科学的角度而应从自然科学的角度考虑立法问题
我国法学界长期采用的划分部门法的标准有()
A法调整的对象
B立法者的立法意图
C立法者的立法目的
D法调整的社会关系
E法调整的方法
哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗·朗格朗
D、培根