教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（　　）
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

阶段性部分质变表现了（）。

A、事物根本质变的开始

B、不包含量的扩张的质变

C、事物内部各部分发展的不平衡性

D、事物本质属性和非本质属性变化的不平衡性

下列对“关键期”理解不正确的一项是（）.
A.关键期最基本的特征是，它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期间，如果能在一定时间给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好地发展，反之则会阻碍其发展.

简述小儿生长发育各系统发育不平衡性的内容。