阶段性部分质变表现了（）。
A、事物根本质变的开始
B、不包含量的扩张的质变
C、事物内部各部分发展的不平衡性
D、事物本质属性和非本质属性变化的不平衡性

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道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有
A.阶段性、顺序性、差异性
B.阶段性、差异性、不平衡性
C.顺序性、差异性、不平衡性
D.阶段性、顺序性、不平衡性

阶段性部分质变表现了（）。

A、事物根本质变的开始

B、不包含量的扩张的质变

C、事物内部各部分发展的不平衡性

D、事物本质属性和非本质属性变化的不平衡性

关于小儿生长发育的不平衡性下列表述正确的是（）

A、在小儿生长发育的过程中能够观察3个生长发育高峰

B、3岁时脑的大小及重量已接近成人

C、尽管小儿生长发育具有不平衡性，但各组织、器官生长发育的速度是等同的

D、一般来说，小儿年龄越小，生长发育速度越快

E、生长发育的不平衡性表现为所达到的指标有很大的个体差异

关于小儿生长发育的不平衡性，下列表述正确的是

A．在小儿生长发育的过程中能够观察3个生长发育高峰

B．3岁时脑的大小及重量已接近成人

C．尽管小儿生长发育具有不平衡性，但各组织、器官生长发育的速度是等同

D．一般来说，小儿年龄越小，生长发育速度越快

E．生长发育的不平衡性表现为所达到的指标有很大的个体差异