幼儿的关键期为5岁的是()。
A.幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;
B.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
C.幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D.幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;
E.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
幼儿的关键期为6岁的是()。
A.幼儿社会组织能力开始形成的关键期;
B.幼儿创造性开始形成的关键期;
D.幼儿观察能力开始成熟的关键期;
E.幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期。
以下幼儿的关键期为8岁的是()。
A.幼儿自学能力开始形成的关键期;
B.幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期;
C.幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期;
D.幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期;
关于0~3岁婴儿的叙述下列哪些是正确的（）.
A、是大脑发展的关键期
B、是言语发展的关键期
C、是感觉发展的关键期
D、是人格培养的关键期
下列关键期的说法错误的是()
A、关键期的概念起源于对动物的研究
B、错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C、2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D、关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据
A关键期的概念起源于对动物的研究
B错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据
关于关键期的说法中错误的是（）。
人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
下列对关键期理解不正确的是（）。
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B、关键期是突然开始和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
人格发展的关键期是（）。|培养自制力的关键期是（）。|智力发展的关键期是（）。
A、0～1岁
B、1～3岁
C、2～3岁
D、3～7岁
E、7岁以前
小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于
A.语言发展关键期
B.人格.情感和意志发展关键期
C.智力发展关键期
D.自我意识形成期
E.记忆力下降
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
