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本文中作者对“好为人师”的“师”的解释是:
A.既指给人以教育和帮助的人,也指教师。
B.喜欢做别人的老师,不谦虚的人。
C.既指喜欢做别人的老师,不谦虚的人,也指教师。
D.既指喜欢做别人的老师,不谦虚的人,也指给人以教育和帮助的人。

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以教育的主要目标或侧重点为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为()的音乐活动、()的音乐活动。

本文中作者对“好为人师”的“师”的解释是:
A.既指给人以教育和帮助的人,也指教师。
B.喜欢做别人的老师,不谦虚的人。
C.既指喜欢做别人的老师,不谦虚的人,也指教师。
D.既指喜欢做别人的老师,不谦虚的人,也指给人以教育和帮助的人。

教育管理原则应以教育管理原理为()

A.前提

B.基础

C.过程

D.部分

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