有控制组的事前事后对比试验要求（）。
A.事前对实验组正常情况进行测量，实验后再测量，将两次测量结果进行比较
B.事前不测量，事后对实验组和控制组进行测量对比
C.在同一时间内，将控制组与实验组进行对比
D.对实验组和控制组分别进行事前事后测量，然后进行对比分析

研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。
A、所罗门四组设计
B、简单时间序列设计
C、非对等控制组设计
D、前后测控制组设计

20世纪20年代美国贝尔电话实验室成立了以休哈特为首的(　　)和以道奇为首的(　　)。

• A过程控制组、原材料检验组

• B过程控制组、产品控制组

• C产品控制组、过程控制组

• D产品控制组、半成品检验组

下列哪种属于横向对比实验：()

A、无控制组事后实验

B、无控制组事先事后实验

C、无控制组事后实验

D、无控制组事先事后实验

运用实验法搜集数据时（　　）。[2014年、2013年中级真题]

A、实验组和对照组应该是相关的

B、实验组和对照组应该是匹配的

C、实验组和对照组应该是无关的

D、实验组和对照组应该是独立的

最基本、最典型的教育实验设计类型是（）

A.不等控制组设计

B.单组前后测设计

C.实验组、控制组后测设计

D.实验组、控制组前后测设计