“沙箱游戏”主要针对（）。
A、流畅性语言障碍
B、发音性语言障碍
C、选择性缄默
D、发展性语言障碍
功能性癔症引起的语言障碍属于（）
A、器质性语言障碍
B、功能性语言障碍
C、发声障碍
D、构音障碍
E、失语症
学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）
A、语言障碍多数由生理原因造成
B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中
________是所有语言障碍中出现率最高的一项,占儿童语言障碍的20%
传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）
A清晰度障碍
B流利障碍
C语义障碍
D音质障碍
A.发声异常
B.流畅度异常
C.语言发展异常
D.构音异常
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ）
A、口吃
B、失语症
C、语言发展迟滞
D、发音异常
语言发育障碍的分类包括：()
A.表达性语言障碍
B.感受性语言障碍
C.伴发癫痫的获得性失语(Landau-Kleffner综合征)
D.以上均包括
A.在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教
B.在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注
C.定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导
D.定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导
在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）
A定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行轮流辅导
B定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导
C在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教
D在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注
幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
A、专门的语言矫治班
B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童
C、定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导
D、独立学习项目
肌电图检查在下列哪个功能障碍中的评定最有价值（）
A、脑卒中的语言障碍
B、脑卒中的认知障碍
C、脑外伤的语言障碍
D、脑外伤的认知障碍
E、周围性面瘫
在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）
A多重刺激法
B日常交往法
C自然情境法
D全面交流法
A.个别化原则
B.兼顾个人与集体原则
C.可行性原则
D.系统性原则
脑卒中的残损指
A．高血压、脑血管病变
B．偏瘫、语言障碍、个人生活自理
C．偏瘫、语言障碍、步行、如厕、洗澡等有困难
D．卧床不起、生活不能自理、不能参与社会
E．关节挛缩、肌肉萎缩、肩关节半脱位、压疮
