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在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）
A多重刺激法
B日常交往法
C自然情境法
D全面交流法
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在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）
A、幼儿园成立专门的语言矫治班
B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童
C、定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导
D、成立专门的语言矫治幼儿园
在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）
A多重刺激法
B日常交往法
C自然情境法
D全面交流法
语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通，使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系，这体现了语言障碍对学前儿童（ ）。
A.生理发展的影响
B.认知发展的影响
C.情绪情感发展的影响
D.社会化的影响
A.生理发展的影响
B.认知发展的影响
C.情绪情感发展的影响
D.社会化的影响
在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）
A定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行轮流辅导
B定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导
C在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教
D在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注
