学前音乐教育的终极目标是（　）。
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展

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律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于（）

A、发展音乐感的目标

B、发展学习能力的目标

C、发展个性、社会化的目标

D、全面发展的目标

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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）

A、音乐基础知识

B、音乐基本技能

C、音乐审美能力

D、音乐历史与相关文化知识

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马克思说：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”这句话的意思是（）。

A、没有音乐感就不能听音乐

B、审美主体审美能力的重要性

C、要加强音乐教育

D、音乐美并不客观存在

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马克思说：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”的含义是（）。

A、要加强音乐教育

B、没有音乐感受就不能听音乐

C、审美主体审美能力的重要性

D、音乐美并不客观存在

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散文是一种灵活精干的文学体裁，其语言清新明丽，生动活泼，富有音乐感，受到了广大文学爱好者的喜爱。散文的作者常用第一人称叙述，表达自己的真情实感，特点十分鲜明。

A、散文的写作要求比较严格

B、散文要记录真实的事件

C、写散文的作者容易出名

D、散文作者常常表现自我

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