“岁”除了年龄之外，还有年景之意。《左传·昭公三十二年》说：“闵闵焉如农夫之望岁。”孙中山的《国民政府大纲》讲：“土地之岁收。”这里的“岁”都是在说老百姓一年的收入、收获以及生活状态。古今中外的统治者都很关注民之“岁”。从哲学角度看，这是因为：()
A.人民群众是实践的主体，是历史的创造者
B.劳动人民是社会革命的主力军
C.生产实践对社会的发展起决定作用
D.只有在实践中，才能实现主观与客观、个人与社会的统一

常人方法学超越了()的对立

A.个人与社会

B.唯物与唯心

C.主观与客观

D.传统与现代

罪责自负、主观与客观相统一、惩办与宽容大相结合，是我国刑法明文规定的三项基本原则。（　）。

A.正确

B.错误

材料:在《主观必须符合客观》一框中，对“主观与客观具体的历史的统一”的理解是难点。教学中，某教师首先引用《孙子兵法》中“投之死地而后存，陷之死地而后生”的观点，然后向学生提供两个材料：一是秦末韩信据此兵法背水结阵，大破赵军；二是三国时期马谡据此兵法屯兵山上，痛失街亭。接着设问：为什么同样的兵法，却导致不同的结果？学生通过讨论，甚至争论，很好地理解了“主观与客观具体的历史的统一”这一知识点。

结合上述教学片段，简要说明教学事例的选择需要遵循的原则。（12分）

实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是

A．客观事物

B．主观认识

C．科学理论

D．社会实践