热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（　　）
A.对B.错

教学行动研究法的主要任务是解决教学实际问题。（　　）
A.对B.错

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（　　）。
A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得

在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（　　）。
A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法

下列选项属于认知策略的有（　　）。
A.计划策略B.监视策咏C.调节策略D.复述策略E.组织策略

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
A.依从B.接受C.认同D.内化