一位航海家步哥伦布的足迹到达的当年哥伦布发现的新大陆考察，回来后写了一部游记，断定哥伦布发现的大陆不是印度。这位指出哥伦布错误的航海家是（）。
A、达.伽马
B、麦哲伦
C、亚美利哥
D、马可.波罗
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历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道：“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角，而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海叙述正确的是（）
A、这位航海家是迪亚士
B、此次航海路线是向东横渡太平洋
C、此次航海抵达了印度
D、此次航海促使世界市场基本形成
一位航海家步哥伦布的足迹到达的当年哥伦布发现的新大陆考察，回来后写了一部游记，断定哥伦布发现的大陆不是印度。这位指出哥伦布错误的航海家是（）。
A、达.伽马
B、麦哲伦
C、亚美利哥
D、马可.波罗
阅读关于“美洲”的图文资料，根据要求完成教学设计。材料一《义务教育地理课程标准》（2011年版）课程内容中“认识大洲”的标准要求：“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。”材料二某版本教科书中关于“美洲”中“新大陆”的部分内容。第三节美洲"新大陆”美洲是“亚美利加洲”的简称。美洲又被称为“新大陆”。因为在500多年以前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知道它的存在。15~17世纪的“地理大发现”，才结束了亚欧大陆与美洲“新大陆”之间长期相互“隔绝”的局面。美洲大陆是一块整体。人们在美洲大陆中美地峡的狭窄部位开凿了巴拿马运河，习惯上以它作为划分北美洲与南美洲的界线。北美洲面积最大的国家是加拿大，其次是美国。它们都曾是英、法等国的殖民地。由于历史的原因，两国通行英语。加拿大有一部分居民讲法语。美国以南的美洲地区，因为历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，目前主要通行西班牙语和葡萄牙语。由于这两种语言都源于拉丁语，所以人们通常将美国以南的美洲部分称为拉丁美洲。
（1）设计本课的教学目标。（9分）（2）根据设计的教学目标和教材的内容，设计教学过程要点（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理由）。（15分）
A．岳飞
B．郑和
C．戚继光
D．郑成功
