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A、①②③⑤

B、③④⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤

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( )为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。

A学习者的学习动机

B学习者的认知发展水平

C学习者的态度 

D学习者原有的知识经验

核心课程主张( )

A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

C.倾向于打破学科间的界限,以学习者的活动作为教学形式

D.活动的内容由学习者自己决定

“课程是经验”的观点具有这样的特点()
A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上

在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是(  )。

  • A学习者的性别

  • B学习者的家庭背景

  • C学习者的认知特点

  • D学习者的体重

“课程是经验”的观点具有()的特点

A.强调学习者是课程的主体及能动性

B.课程联系学习者个人的经验

C.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上的。

D.课程从学习者的角度出发和设计

E.突出课程的综合性与整体性

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