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组织学生参加社会实践要紧紧围绕()进行。

A、学校教育内容

B、学校教育目的

C、学校教育途径

D、学校教育方法

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形成正向的教育合力就是要求( )相互有机结合。

A.学校教育、特殊教育、社会教育

B.个别教育、家庭教育、社会教育

C.学校教育、家庭教育、社会教育

D.学校教育、家庭教育、特殊教育

关于现代的学校教育,说法错误的是(  )。

A、现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系,越来越紧密结合

B、个别授课成为教学的基本组织形式

C、学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化

D、学校教育走向多种形式办学,逐渐成为一个开放系统

犯罪心理形成与学校教育因素的影响包括:()

A.学校教育内容的失衡

B.学校教育方式不当

C.学校管理上的失当

D.大众传播媒介中不良的诱导

与家庭教育、社会教育相比较,学校教育在人的发展中起主导作用,其原因是( )。

A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动

B.学校教育对人的影响全面且系统

C.学校教育有专门的教师来负责教育教学活动

D.学校有运动场所、图书资料

非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是:最初完全是(),奴隶社会后形成了两者并列的结构形式,义务教育实施以来,学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。

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