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组织学生参加社会实践要紧紧围绕()进行。
A、学校教育内容
B、学校教育目的
C、学校教育途径
D、学校教育方法
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形成正向的教育合力就是要求( )相互有机结合。
A.学校教育、特殊教育、社会教育
B.个别教育、家庭教育、社会教育
C.学校教育、家庭教育、社会教育
D.学校教育、家庭教育、特殊教育
关于现代的学校教育,说法错误的是( )。
A、现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系,越来越紧密结合
B、个别授课成为教学的基本组织形式
C、学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化
D、学校教育走向多种形式办学,逐渐成为一个开放系统
犯罪心理形成与学校教育因素的影响包括:()
A.学校教育内容的失衡
B.学校教育方式不当
C.学校管理上的失当
D.大众传播媒介中不良的诱导
与家庭教育、社会教育相比较,学校教育在人的发展中起主导作用,其原因是( )。
A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B.学校教育对人的影响全面且系统
C.学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D.学校有运动场所、图书资料
非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是:最初完全是(),奴隶社会后形成了两者并列的结构形式,义务教育实施以来,学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。