简述德育规律的特性。

下列不属于德育对象方面的问题是(  )

A.儿童德育问题

B.青少年德育问题

C.成人德育问题

D.社会德育问题

在自然状态下，根据德育实践所提供的经验事实材料进行分析、研究、概括，使之上升到德育理论的方法叫(  )

A.调查法

B.观察法

C.经验总结法

D.历史法

从德育原理的形成发展阶段上看，马克思主义德育原理的产生和发展阶段属于()

A.萌芽阶段

B.独立科学阶段

C.真正科学阶段

D.德育理论分化综合阶段

简述德育原理研究的常用方法。

实用主义的代表人物是(  )

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.杜德海姆