目标导向模型法的精髓在于（　　）。[2015年5月三级真题]

A、关注的是受训者而非培训者的动机

B、评估受训者个人素质能力的提高

C、优先考虑培训效果的测量和确定

D、简单使用的分级评估标准和策略

E、培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者

在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（ ）。

• A受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进

• B受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

• C受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

• D受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

下列关于目标导向模型法精髓的说法错误的是()。 A:关注的是培训者的动机B:评估受训者个人素质能力的提高C:把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素D:培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者

在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是()。 A:受训者在工作过程中行为方式的改变B:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

培训效果评估的内容主要包括（）。

A．受训者学习的内容

B．受训者究竟学习哪些东西。

C．受训者要掌握哪些东西

D．受训者的工作究竟发生了多大的改进

E．企业经营绩效发生了多大的改进

培训效果评估的主要目的是()。A:评估被培训者对培训知识的掌握程度
B:评估被培训者工作行为的改进程度
C:评估企业的经营绩效是否得到了改善
D:研究和分析员[在经过培训后其行为是否发生了变化