学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。
A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了（　　）。
A.正强化B.逃避条件作用C.回避条件作用D.消退

世界上最早的智力测验是（　　）。
A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表

遗忘曲线的首先提出者是（　　）。
A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.奥苏伯尔D.弗洛伊德

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（　　）为核心。
A.注意力B.观察力C.记忆力D.思维力

“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）。
A.感知B.记忆C.注意D.思维