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创造性思维能力的障碍及克服方法()
A.反思我们接收的教育
B.延伸与综合是创造的一条途径
C.创造性思维的又一障碍一一从众
D.自信一一创造性思维的力量源泉
E.走出思维定势
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A.反思我们接收的教育
B.延伸与综合是创造的一条途径
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D.自信一一创造性思维的力量源泉
E.走出思维定势
（2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。
A流畅性
B灵活性
C新颖性
D独创性
现代教育注重培养学生的创造性思维，而创造性思维的核心是（ ）。
A.动作思维
B.发散思维
C.形象思维
D.聚合思维
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）
A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性
A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性
“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明：
A.创造性思维的产生，是以实践为基础的
B.认识不仅来源于客观，也来源于主观
C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性
D.只要不断获得知识，就能得到灵感
