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当病人哭泣时,治疗师最为恰当的做法是()。
A、治疗师表现得礼貌,安抚病人,帮助病人停止哭泣
B、治疗师立马递上纸巾,让病人擦掉眼泪
C、治疗师劝说病人不要再哭了,没什么可伤心的
D、治疗师先静静地等待,并鼓励病人说出自己的想法和情感
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(多选题)康复评定组包括哪些成员()
A康复医师
B物理治疗师
C言语治疗师
D心理治疗师
E社会工作者
病人在治疗中用言语攻击治疗师,治疗师正确的处置方法包括
A、将其理解为对治疗师的不尊重,停止对其治疗
B、将其理解为移情,在恰当的时候给予解释
C、将其理解为压抑,在恰当的时候给予解释
D、告诉病人,应该节制自己的言行
E、转给其他治疗师
吞咽障碍的康复训练隶属于
A、物理治疗师
B、言语治疗师
C、作业治疗师
D、心理治疗师
E、康复护士
患者,女,28岁,因强迫洗手,害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后,采用心理动力学治疗方法。在第10~15次的治疗时段,患者经常提前到治疗室,慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次,患者强迫洗手症状减轻,但以后每次治疗患者都要迟到10~20分钟不等,甚至有一次没去心理治疗室,患者自己解释是忘记了。患者经常早到,对治疗师的衣着打扮感兴趣,说治疗师长得像自己的妈妈,带小礼物给治疗师",这些在治疗过程中出现的现象说明患者对治疗师产生了()
A、反移情
B、正移情
C、负移情
D、阻抗
E、自由联想
多数学者和治疗师认为
A、技术比治疗师的自身素质重要
B、方法比技术重要
C、治疗师自身的素质和人格整合的程度比技术和方法还要重要
D、技术与方法比治疗师人格的整合程度重要
E、技术比方法重要