多数学者和治疗师认为
A、技术比治疗师的自身素质重要
B、方法比技术重要
C、治疗师自身的素质和人格整合的程度比技术和方法还要重要
D、技术与方法比治疗师人格的整合程度重要
E、技术比方法重要

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吞咽障碍的康复训练隶属于

A、物理治疗师

B、言语治疗师

C、作业治疗师

D、心理治疗师

E、康复护士

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（多选题）康复评定组包括哪些成员（）

A康复医师

B物理治疗师

C言语治疗师

D心理治疗师

E社会工作者

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加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）

A、协助对患者治疗性活动的选择

B、帮助治疗师确定治疗目标

C、帮助治疗师对患者的功能评定

D、有利于治疗师与患者的沟通

E、帮助评估单项活动的功能障碍

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（单选题）下面哪一项不是心理动力学治疗的特点（）

A治疗师利用询问、重述、对质和快速处理移情的手段

B治疗师的行为较灵活，其治疗导向的目的性明确

C治疗师中立态度不再是节制性的"无动于衷"

D分析治疗师的反移情可对治疗起帮助作用

E只可以采用短程治疗

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以下对脑瘫患儿从跪位站起过程的描述中，错误的是

A.患儿取双膝跪位，治疗师跪坐于患儿身前

B.治疗师固定患儿一侧下肢，将患儿重心转向被固定的一侧下肢，然后抬起另一侧下肢使该侧足平放于地板上成单膝跪位

C.治疗师帮助患儿身体后倾，把重心移至后腿

D.治疗师一手扶着患儿下胸部帮助站起

E.患儿站立后，治疗师一手固定患儿双膝，另一手固定腰骶部，保持髋部伸直，并使重心前移，保持平衡

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