搜题
问题详情
初中生思维的最主要特点是（）
A、动作协调性
B、具体形象性
C、抽象逻辑性
D、辩证逻辑性
相关专题： 逻辑性 形象性 协调性 初中生
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
[单选]直觉思维的明显特征在于（）
A．非逻辑性、突发性、想象性；
B．非逻辑性；创造性、联想性；
C．非逻辑性、意外性，偶然性；
D．发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。
A．非逻辑性、突发性、想象性；
B．非逻辑性；创造性、联想性；
C．非逻辑性、意外性，偶然性；
D．发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。
[单项选择题]下列关于逻辑性规范和命令性规范说法错误的是()。
A．逻辑性规范与法律条文和规范性文件不具有对应性
B．逻辑性规范的三个要素可以规定在统一规范性文件的不同法律条文中
C．逻辑性规范的三个要素还可以规定在不同的规范性文件中
D．命令性规范与逻辑性规范一样，和法律条文之间不具有对应性
A．逻辑性规范与法律条文和规范性文件不具有对应性
B．逻辑性规范的三个要素可以规定在统一规范性文件的不同法律条文中
C．逻辑性规范的三个要素还可以规定在不同的规范性文件中
D．命令性规范与逻辑性规范一样，和法律条文之间不具有对应性
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。
A人文性、审美性、实践性
B知识性、形象性、实践性
C人文性、愉悦性、实践性
D情感性、形象性、体验性
