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教师的知识结构一般包括（）。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、学科性知识
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化学知识按照其内容进行分类，可以分为事实性知识、技能性知识、理论性知识和情意类知识。下列叙述正确的是（）。
A.氯气有毒属于情意类知识B.收集CO2气体属于技能性知识C.氨气可与水反应属于理论性知识D.氧化还原反应概念属于事实性知识
程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A、程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C、程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。
题目陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程，主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是（ ）。
A:“修自行车”是陈述性知识 ,“音乐欣赏”需要程序性知识
B:“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C:“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D:“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
A:“修自行车”是陈述性知识 ,“音乐欣赏”需要程序性知识
B:“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C:“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D:“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。
A.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
B.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识
C.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
D.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是”是程序性知识
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是：
A.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识D.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
A.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识D.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
