学校教学工作评价对象包括学校总的教学工作评价和()。

A、教师个体教学工作评价

B、管理工作评价

C、教学条件评价

D、学生评价

张某从某师范院校专科毕业后，被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。本案中，学校是否侵犯了张某的教育教学权？为什么？

各级各类医疗保健机构应当设立预防保健组织或者人员承担

A、本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作

B、责任地段的传染病监测管理工作

C、本单位和责任地段的传染病监测管理工作

D、本单位和责任地段的传染病预防、控制和疫情管理工作

E、本单位和责任地段的传染病监督、监测管理工作

教学过程中的伦理矛盾体现为（）

A、师生之间的矛盾

B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C、师师之间的矛盾

D、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。

（单选题）教学过程中伦理矛盾的体现为（）

A师生之间的矛盾

B教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

D以上都是