单纯的喜悦

 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。  一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。 小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩。她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步，抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。  妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”  女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”1．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？ 2．雨下得怎么样？请用文中的话问答。 3．“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”这是谁说的话？说明什么？  4．文中的小女孩单纯吗？她的这种对待事物的做法你喜欢吗？为什么？  

阅读理解。

花瓣飘香

 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。  一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。  几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。  “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。  她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”  “摘花瓣做什么呀？”  小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的  “你爸爸呢？”  “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。  真是个懂事的好孩子。  第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 1．给文中第7自然段加上标点。2．我能在文中找到合适的词填在下面。 （ )的花朵 （ )的花瓣 （ )的清香 3．为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”？ 4．读了这篇短文，我感觉到月季花 。 

保安员张某和王某在商场内巡逻时发现一个走失的小女孩在独自哭泣，这时保安员首先应采取的措施是()。

A.帮助小女孩寻找家长

B.等待观望

C.立即报警

D.把小女孩带离现场

孝心

 一个十几岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。  一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起来，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！  日子一天天过去了，小女孩终于获得回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”  其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！1．在短文中找出一对反义词和一对近义词。 （ )——（ ) （ )——（ ) 2．在第二段中找出小女孩由月饼产生联想的句子，用横线画出来。 3．你怎么理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”这句话？ 4．第三段中，小女孩说的话在朗读时应读出什么样的语气？ 

永不凋谢的玫瑰 

 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：  校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。  这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。  同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子  是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。  玫瑰（guì gui) 从容（cōng cóng) 2．写出下列词语的近义词。  惊讶——（ ) 观赏——（ ) 3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。 4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？ 5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。  （1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。（ )  （2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。（ )  （3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。（ )  （4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（ )

 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。 
 一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
 小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。 
 妈妈问女儿说：“你在做什么啊？” 
 女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！” 
1．给多音字组词。
 露lòu（ ) 相xiāng （ )
 lù（ ) xiàng （ ) 
2．给短文加个小标题。 
3．用“ ”画出文中的比喻句。 
4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？ 
5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。 
 
A．文中的小女孩每天坐车去上学。（ ) 
 B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。（ )
 C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。（ )
 D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。（ )