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Scientists are eager to talk with other scientists working on similar problems．
A．科学家热衷于与从事类似课题研究的其他科学家交流。
B．科学家更容易与其他科学家谈话来解决相同的问题。
C．科学家很乐意在解决类似问题时同其他科学家交流。
D．科学家更容易就雷同的问题与其他科学家交谈。
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有人问科学家：“你试验的这种新型电池总是失败，为什么还要继续？”科学家回答：“失败？我从来没有失败过，我现在已知道了5万种不能制造这种电池的方法了。”
A、科学家已经试验5万次
B、科学家在试验电灯
C、科学家研制成功了新型电池
D、科学家决定放弃
Scientists are eager to talk with other scientists working on similar problems．
A．科学家热衷于与从事类似课题研究的其他科学家交流。
B．科学家更容易与其他科学家谈话来解决相同的问题。
C．科学家很乐意在解决类似问题时同其他科学家交流。
D．科学家更容易就雷同的问题与其他科学家交谈。
G校长是位老科学家。这”老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。对画横线的文字理解准确的是()。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）
A.所有的科学家都不是天生聪明的
B.有的科学家是天生聪明的
C.没有一个科学家不是天生聪明的
D.科学家不都是天生聪明的
G校长是位老科学家。这老字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。对画横线的文字理解准确的是()。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
A.科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟B.科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力C.科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视D.科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值。
